枣庄优秀教案评选《登岳阳楼》张召武(2)

《登岳阳楼》教学设计（一课时）

课前预习

具体要求如下：

1、了解本单元的单元主题。

2、了解本课的作家及作品，完成《助学》“预习积累”第2题。

3、查阅资料，收集有关作者杜甫以及洞庭湖的相关知识，写在一本制作业上。

4、大声朗读课文3—4遍，做到正确、流利、有感情。

（注意：任务完成后，将2、3两项任务交与小组长检查，组长根据完成质量打上相应的等级。）

相关课程标准

1、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。

2、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

3、各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。有些诗文还应要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感。