枣庄优秀教案评选《登岳阳楼》张召武(8)

教师在学生交流的基础上归纳如下：

“坼”字，诗人下得有力，仿佛洞庭万顷波涛、千层巨浪，把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，显示出洞庭湖的磅礴气势。而“浮”字，具有十分鲜明的动态感，在诗人的笔下，洞庭几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落，一派雄浑壮阔的图景展现在读者眼前。

问题3：这两句写景，有没有表现作者的情感？

对洞庭湖的礼赞，对个人身世飘零的感叹、对国家命运的担忧。

颈联赏析

问题：“亲朋无一字，老病有孤舟”一句，抒发了作者怎样的情感？

教师在学生交流的基础上归纳如下：

写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“亲朋无一字”，得不到精神和物质方面的任何援助；“老病有孤舟”，从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来，既“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。

自叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。

尾联赏析

问题：面对浩渺的洞庭湖，诗人只是感叹自己的身世吗？（不是）从哪句可以看出？

教师在学生交流的基础上归纳如下：

戎马关山北，凭轩涕泗流

如果说，前三联是句句写景，句句含情的话，那么这一联则是直接抒情。尾联写杜甫眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。此时的杜甫不只是感叹自己