三年级数学风筝厂见闻教案(12)

青岛版新版三年级数学教学设计

学生交流发现：百位、十位没有分完还有余数，余下的数和十位数字或与个位数字合起来再除。

5、余数与除数的关系：引导学生发现：每次余下的数要比除数小。

6、验算

提问：怎样检查除法算的对不对？

明确：用商和除数相乘，如果等于被除数，就说明

对了。

学生讲，教师板书，完成验算。（竖式略）

7、练习

计算465÷5并验算。使学生明白：商×除数=被除数 8、孔雀风筝能装多少盒？

让学生独立做。订正板书：

9、学生讨论交流：有余数的除法，怎么验算？ 明确：先用商乘上除数，再加上余数

四、 巩固练习

自主练习第3题

五、 作业

自主练习第4、5题。

课后反思：