生中，又有一部分是单亲、孤儿。他们被送到学校后，许多家长外出务工，学校很难与家长联系上，为此，学校要求老师在开学进校时就摸清学生身边人的状况，把家长及亲戚、邻居的电话号码都留上，以保证家校联系渠道畅通。

本年度，我们对学校四十多名单亲、孤儿，选择特困的二十六名学生，建立师生结对帮扶制度。采取自愿结对的原则，可以从物质、精神等方面给予学生帮助。县教育局薛建国局长与我校两名孤儿郑杰、郑达结对，李炜主任与我校一名单亲学生结对。所有结对的领导和教师对这些被帮扶的学生不间断地从物质上资助，精神上鼓励，使得他们深感社会大家庭的温暖，自觉地投入到学习中去。

（四）立足学校实际，开展丰富多彩的教育教学活动。

一是开展校际交流。今年四月份，城乡联动教研活动在我校举行，这次活动由我校和第四小学发起，参加活动的有县直各小学和乡镇中小学，参会同志分别听取了我校三名教师和第四小学三名教师的课，并进行了互动研讨。县教育局薛建国局长和胡晓斌督学到会并讲了话。

二是开展结对研讨，如师徒亮相课、示范课，如骨干教师引领课，优秀教学设计，以及读书反思、教师日志展等形式多样的业务活动。

三是积极构建高效课堂。十月份，我校选派六名教师到太谷实验小学观摩学习导学案教学。返校后，与全体教师一起，开展了高效课堂校本培训，并上了示范课。之后，全体教师积极参与到高效课堂的构建中，于十一月份，学校组织开展了高效课堂研讨课展示活动，课堂上，教师借助现有的《高效课堂两导两练》和《问题解决导学方案》，按照自主预习、合作交流、精讲点拔、互动展示、检测评价、延伸拓展六个环节组织教学，学生学习效果明显高于往日。

三、严于律己，尽己所能，服务学校。

过去的一年，我对工作认真负责，勤于思考，用心谋划学校建设和发展，做到格尽职守。一切以学校工作为重，不计较个人得失，能够正确处理好集体与个人之间利益关系。在公务活动中，做到廉洁自律，不以权谋私；坚持原则，严格把关。在财务开支、来宾招待方面力求节约，坚决维护财务管理制度。凡需采购的大额物品、工程招标和服务，学校均首先向县教育局提出书面申请，经批准后按规定进行政府采购，严格按照规定的方案进行操作。严格执行民主