教学论文幼儿园数学游戏棋的设计和运用(2)

的生活深受幼儿喜欢。 2结合主题教育。根据主题活动设计棋谱也是一个有益的尝试。如恐龙主题活动中孕育而生的《恐龙棋》如快快慢慢主题活动中诞生的《乌龟棋》和《交通游戏棋》等使游戏棋 2 成为主题活动的一个补充与延伸。 3融入动画形象。幼儿大多喜欢看动画片喜欢动画片里的各种角色根据动画形象设计的棋谱非常受幼儿的青睐。如喜羊羊和灰太狼棋、机器猫历险棋、魂斗罗棋等。 3、多样性——形式灵活多样 形式多样的数学棋谱可满足幼儿不同的游戏心理需要使幼儿始终对棋充满兴趣。我们设计的桌面棋谱大致有一下类型 1起点—终点型适合2—4人如从同一个起点走到终点的传统游戏棋“蛇棋”有四个起点走到一个终点的 “汽车拉力赛棋”、有两个起点走到一个终点的“图形棋”。起点—终点型棋谱的线路也是灵活多变的 S型、阶梯型、蜗牛型方形、圆形等各种线路型的棋谱都有当一种新奇样式的棋谱出炉总会激起幼儿探索、游戏的欲望。 2方格---对阵型双人对弈如瓶盖五子棋。在两种不同颜色的瓶盖上贴上不同的两种图形贴纸二人各执一种图形棋子每人都要尽快把自己的棋子摆成五子相连的一排横、竖、斜排均可同时阻断对方的五子连接最后五子相连排数多者为赢。这一类棋还有三子棋、瓶盖四子棋、谁怕谁棋等也深受幼儿喜欢。 3指图---抢快型适合2—4人如眼明手快棋、形形色色棋等。幼儿根据骰子所掷出的图形大小颜色特征在棋谱上寻找此图形以最先找到者为胜可获得一个筹码最后比比谁的筹码最多者为胜。这类棋对锻炼幼儿的反应能力和思维的敏捷性提升幼儿的数学能力有非常好的效果。 除了上述的桌面棋谱外我们还充分利用幼儿园的空间资源在操场、走廊上设计了许多地面数学游戏棋谱。如“走廊线路棋”由各种图形、符号或格子排列成一条或多条行经路线线路上的数字、图标等指明行走的内容。于是下棋就成了锻炼活动之一这些棋尤为幼儿所喜欢。 4、艺术性——画面美观形象 画面美观、形象生动能够增强棋谱的吸引力但是主次也要分明。棋谱的主要内容色彩要鲜艳形象要生动而其他部分的色彩则应单纯朴素。如我们设计的水底探险棋深蓝的大海里一条鲜艳的大鲸鱼为主体大鲸鱼四周有很
多白色泡泡潜水员们潜水去探险寻宝。再如飞行交通棋则用形象生动的一辆大轿车为主体在大轿车的身上还有许许多多的小轿车通过小轿车的行进幼儿进行游戏这些无疑都会大大提高玩棋的趣味性。 5、层次性——难易彰显层次 《纲要》中提出要关注幼儿在经验、能力、兴趣、学习特点等方面的个体差异要兼顾个别差异。