7.2 追寻高雅生活

【教学目标】

1．知识目标

知道培养乐观、幽默的生活态度是追寻高雅生活的重要条件；正确认识从众心理和好奇心。

2．能力目标 学会用自己的眼睛去发现生活中的美；抵制庸俗情趣，提高品格修养。

3．情感、态度与价值观目标

树立热爱生活的观念，培养乐观、幽默的生活态度；在帮助学生掌握培养高雅情趣的方法的过程中，树立正确的价值观；自觉陶冶高尚的道德情操。

【教学重点】

引导学生从乐观、幽默中领略生活的真正意义和情趣。

【教学难点】

学会欣赏幽默，创造幽默，追求高雅生活，体会更深层次的美。

【教学方法】

活动式、体验式、讲授式。

【教学课时】

2课时。

【教学过程】

第2课时

【导入新课】

播放课件：我猜我猜我猜猜猜

教师用多媒体依次出示丰收图的局部，每次都请学生猜自己看到的将是什么画，最后给出完整的丰收图。

在出示图片的同时，教师注意观察对大多数人的看法有不同意见，最后又听从大家意见的学生。（找出从众心理的代表）

教师过渡提问：大家回忆一下自己刚才的心理，谁能形容出来？

学生回答：好奇、想知道结果、想知道真相等。

教师小结并过渡：对，那种对自己未知的事物的探究反映就是好奇心，而在自己和大家的看法不一样，不敢坚持自己的看法是从众心理。今天我们就一起来看看好奇和从众。