西师版三年级下册音乐教案(16)

西师版(2014)三年级下册音乐教案

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（5）师：你能在钢片琴唱歌的时候帮它打节奏吗？（放第一主题的音乐学生边听音乐边打节奏） 3、聆听乐曲，区分结构 （1）初听乐曲，感受乐曲情绪。

（2）刚才我们听到的《糖果仙人舞曲》是芭蕾舞剧《胡桃夹子》的小主人公玛丽梦游仙境的时候，糖果仙子欢迎

她跳舞的音乐。你刚才感受到了新奇、梦幻的音乐了吗？ （3）大家一起用拍手表示钢片琴歌声的音乐，用拍腿表示没有钢片琴歌声的音乐。（听音乐用动作伴奏） （4）师：刚才我们用身体的动作表示不同的音乐，现在你用不同的符号来表示这两种不同的音乐，你会用什么样的符号呢？ 3、介绍芭蕾舞剧

（1）欣赏芭蕾舞剧《天鹅湖》中的一段《四小天鹅舞曲》

（2）师：你学会了哪个动作？来表演一下。 （3）你能学着跳跳吗？（边放小天鹅舞曲学生边模仿） （4）师：刚才我们欣赏了国外的芭蕾舞，张老师告诉

你们：我们中国也有芭蕾舞剧，我们来看看具有中国特色的芭蕾舞剧吧！这是发生在海南的一个革命斗争故事。我们要看到的这个片断表现的是乡亲们慰问红军的场面。（观看中国芭蕾舞剧《红色娘子军》片断。）

4、小结：今天这节课我们认识了意见乐器：钢片琴，聆听了钢片琴那富有特色的音乐，了解了芭蕾舞剧，希望你们能喜欢它，热爱它，说不定你将会成为一名出色的芭蕾舞演员呢!

逐步循序渐进

地用欣赏乐曲，让学生在学习音乐的时候感受音乐的情

绪。

引导学生表演

歌曲，体现了音乐的多面性。

课题 快乐王子的小船

预期课时