八年级信息技术教案

第一单元 网络与生活

一、本单元课程简介

本册教材围绕探究因特网与人类生活关系这一主线，介绍了因特网的发展历程及各项应用。本单元是一个准备阶段，让学生初步了解因特网；以学生的视角看待网络的发展；初步掌握上网所必须的软硬件设备；收集各类资料了解因特网的过去、现在和未来，并完成一篇小报告。 第1课 我看网络

了解日常生活中的各种网络，了解它们的用途和特点。了解计算机网络的概念，了解网络的分类和连接方式，理解信息化对人类社会的影响。 第2课 上网必备

了解让计算机连接上因特网的几种方式，了解各种上网方式分别需要哪些硬件和软件。

通过对中国互联网络信息中心的访问，了解我国目前因特网的发展现状，以及对国民经济飞速发展的影响。 第3课 我的E世界

通过对工作、学习、生活中的各种因特网应用的分析，如电子政务、电子商务、远程教育、网上多媒体等，了解因特网的主要功能。 第4课 因特网探源

了解因特网的发展历程，认识因特网的发生与发展对人类社会产生的深刻影响。掌握利用网络进行探索、以及自主学习的方法。 第5课 因特网的未来

通过对因特网未来发展方向及现状的探讨，加深对因特网的认识，为进入未来因特网世界做好准备。 二、学习目标

通过与学生学习生活密切相关的教学任务，反复出现常用的操作让学生去“做”，这是本教材的一个特点。让学生在“做”中不知不觉掌握这些操作技能，让学生在“做”中感受到信息技术对自己的学习会有怎样的帮助。为此，下面从“利用信息技术培养学习能力”和“需要掌握的操作技能”两个方面，来列出本单元所要达到的学习目标。

由于基本的操作技能，在不同的课中多次出现。那么，每一课出现相同的操作，对学生的掌握是有不同的要求的。为此，对每一操作技能，列出了“A”、“B”、“C”三个层次。其中：

“A”表示在这一课中第一次涉及该技能。要求学生在刚听完课，或在教师和同学的帮助下基本上能掌握该技能。

“B”表示在前面的课中已涉及该技能，或者在原来的基础上加入一些新的内容。要求学生能在教师和同学简单的提示下，能掌握该技能。

“C”表示在前面的课中已多次涉及该技能。要求学生能较为熟练地掌握该技能。

1.学习能力

课 程

利用信息技术进行学习的能力

认识网络设备 A A