小学一年级语文上册教案(共19篇)(小学一年级语文下册电子书)(11)
时间:2025-07-10
时间:2025-07-10
四、书写提示
1.出示汉字“主、门、书、我”。
师生同步比赛书写“主”、“门”、“书”,看谁的笔顺正确。
同桌之间比赛书写“我”字。(教师提示独体字书写时按照正确的间架结构和笔顺进行书写。)
2.看看这四个字中都有一个共同的笔画,能找到吗?(都有点)。
总结带点字的书写规律:笔画“点”在字的上方或者左上方时先写点;“点”在字的右上方时,后写点。
3.巩固书写四个汉字,提示写字时要保持良好的坐姿。
五、日积月累
多媒体出示古诗图片及内容。
1.学生借助拼音读,注意读准字音。
2.指名学生汇报读,其他同学认真听并订正。
3.古诗中,“童子”是什么意思?(指年少的学童)。“云深”又是什么意思呢?(指山间林深云密)。
小组合作探讨古诗意思。
4.介绍诗人贾岛,帮助学生了解作诗背景。
5.分角色朗读,指导朗读技巧。
教师扮演诗人,学生扮演童子。师生合作以对话的方式进行诵读。
6.配乐朗诵,背诵古诗。
六、和大人一起读
1.出示:《妞妞赶牛》的图片。
2.你从图片上看到的主人公是谁?她在做什么?
预设:主人公是小姑娘,她在和小牛一起玩耍。
我认为主人公是妞妞,她在放牛。
3.教师示范读绕口令。
4.结合图画演示,师生逐句学习绕口令,正确读准字音。
5.多种方式诵读:小组比赛读、同桌互读。在自然轻松的活动氛围中,感受绕口令内容、字词的发音等。
6.布置小任务:回家和爸爸妈妈一起读读《妞妞赶牛》这首儿歌。