小学一年级语文上册教案(共19篇)(小学一年级语文下册电子书)(11)

时间:2025-07-11

四、书写提示

1.出示汉字“主、门、书、我”。

师生同步比赛书写“主”、“门”、“书”,看谁的笔顺正确。

同桌之间比赛书写“我”字。(教师提示独体字书写时按照正确的间架结构和笔顺进行书写。)

2.看看这四个字中都有一个共同的笔画,能找到吗?(都有点)。

总结带点字的书写规律:笔画“点”在字的上方或者左上方时先写点;“点”在字的右上方时,后写点。

3.巩固书写四个汉字,提示写字时要保持良好的坐姿。

五、日积月累

多媒体出示古诗图片及内容。

1.学生借助拼音读,注意读准字音。

2.指名学生汇报读,其他同学认真听并订正。

3.古诗中,“童子”是什么意思?(指年少的学童)。“云深”又是什么意思呢?(指山间林深云密)。

小组合作探讨古诗意思。

4.介绍诗人贾岛,帮助学生了解作诗背景。

5.分角色朗读,指导朗读技巧。

教师扮演诗人,学生扮演童子。师生合作以对话的方式进行诵读。

6.配乐朗诵,背诵古诗。

六、和大人一起读

1.出示:《妞妞赶牛》的图片。

2.你从图片上看到的主人公是谁?她在做什么?

预设:主人公是小姑娘,她在和小牛一起玩耍。

我认为主人公是妞妞,她在放牛。

3.教师示范读绕口令。

4.结合图画演示,师生逐句学习绕口令,正确读准字音。

5.多种方式诵读:小组比赛读、同桌互读。在自然轻松的活动氛围中,感受绕口令内容、字词的发音等。

6.布置小任务:回家和爸爸妈妈一起读读《妞妞赶牛》这首儿歌。

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