30、《寓言四则》教案(6)

先学后教

2、师：怎么实现目标呢？下面请几位同学轮流朗读课文，比谁读音准确，声音响亮，吐字清晰。××你先读，其余同学认真听，发现有读错的地方，请及时举手帮助纠正。指名几位学生轮流朗读，有错即停，指名正音。师板书生读错的字于黑板左侧，并及时表扬读音准确，声音响亮，吐字清晰的同学。

教师注意学生容易读错的字词，及时指正并板书。

3、下面大家一起把本文读一遍，看谁的声音最响亮。《智子疑邻》，开始！ 学生自由读课文，鼓励质疑问难。

4、学生齐读课文一遍。

（二）第二次“先学后教”：二读课文，译讲课文

1、师：好！大家能够正确、流利地朗读课文了，下面请大家依据自学指导准备练习译讲课文，比谁译讲得最好。

出示自学指导：

请同学们边小声读课文，边对照课下注释练习翻译，5分钟后比谁能解释重点词并能正确译讲。（若有不会的地方可同桌讨论或举手问老师。）

2、学生看书，准备译讲，教师巡视，了解学情。

3、检测自学效果。

师：接下来，请大家按照译讲方法开始译讲课文。

出示译讲方法：一人译讲一句。先读一句原文，再解释重点词，人名、地名、时间不必解释，最后翻译整个句子。

指名后进生先译讲，发现错误，请其他学生帮助更正；若还不对，师更正，并板书学生译讲错的词语。

指名译讲，如有错，引导其他同学更正，教师补充并板书。

重点注意以下字句：

宋有富人，天雨墙坏。 雨：下雨

“不筑，必将有盗。” 筑：修筑

暮而果大亡其财， 暮：晚上； 亡：丢失