教科版小学科学五年级下册复习资料

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五年级下册复习资料

第一单元《沉和浮》

1、同种材料构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。

2、科学家往往采用（控制其他因素不变）的方法，来研究（某一个因素）是否对物体产生作用。

3、不同材料构成的物体，如果体积相同，（轻）的物体容易浮，（重）的物体容易沉；如果重量相同，（体积大）的物体容易浮，（体积小）的物体容易沉。

4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。

5、物体在水中的沉浮的规律

实验目的：不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。

我的猜想：不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。

实验器材：同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积的一组物体、水槽、一些水

实验步骤：1、把大小相同，轻重不同的一组物体按轻重顺序排列，推测沉浮并说明理由。

2、按轻重顺序依次放入水中，观察并记录。

3、讨论、概括实验结论。

4、把轻重相同，大小不同的一组物体按大小顺序排列，推测沉浮并说明理由。

5、按大小顺序依次放入水中，观察并记录。

6、讨论、概括实验结论。

7、整理实验器材，得出结论

实验结论：不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。

实验注意事项：

6、潜水艇应用了物体在水中的（沉浮原理）。通过进水和排水改变自身的重量，从而改变沉浮状态。

7、改变物体（排开的水量），物体在水中的沉浮可能发生改变。

8、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于轮船的体积比铁块大得多，排开的水量也大得多，受到的浮力就很大。

9、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。

10、在水中的物体，都受到一个向上的力，这个力就是浮力。

11、浮在水面上的物体、沉在水底的物体、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。

12、研究下沉的物体是否受到浮力：

实验目的：研究下沉的物体是否受到浮力

我的猜想：下沉的物体会受到浮力的作用

实验器材：1个测力计、一个水槽、、一个重物

实验步骤： 1、先用测力计测出重物在空气中所受的重力，并记录；

2、再将物体放入水中，并用测力计测得重力，并记录；

3、计算：浮力＝空气中的重力－水中的重力。

4、整理实验器材，得出结论

实验结论：下沉的物体会受到浮力的作用。

实验注意事项：

13、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸人水中的体积越大，受到的（浮力）也越大。

14、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就上浮；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就下沉；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。

15、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。

16、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。

17、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。当液体中溶解了足够量的其它物