山东省临清市高中地理 第二单元第二节大气圈与(6)

陆相间分布，海陆热力性质差异使同纬度的陆地和海洋在冬季或夏季温度有明显的差异，因此就使气压带和风带局部断裂，分割成一些高、低气压中心。使大气环流实际情况比理想模式要复杂得多。

冬季，陆地比海洋冷，大陆上为冷高压；夏季，陆地比海洋暖，大陆上为热低压。表现在随季节而改变的气压带和风带沿纬向的分布被破坏，北半球尤为明显。

(1)海陆分布对大气环流影响的根本原因仍是______作用，它是由海陆______差异和海陆______状况所决定的。即_____________差异导致气压活动中心的形成。

(2)气压分布：

北半球7月：________________气压带被大陆上的__________切断。（此时大陆上为____压中心，海洋上为____压中心），1月：副极地低气压带被大陆上的__________切断。（此时大陆上为____压中心，海洋上为____压中心）。

南半球由于__________________________________，其气压带基本保持着带状分布的特征。 4. 季风环流

(1)概念：盛行风向随________作有规律变化的风叫做季风。

(2)成因：________________差异是形成季风的重要原因，但他并不是唯一的原因。____________________________________________等也是形成季风的原因。

(3)东亚季风：成因________________ 风向：冬季________季风，夏季________季风 (4)南亚季风：成因________________ 风向：冬季________季风，夏季________季风

课内探究学案

一、学习目标

（1）使学生知道三圈环流的形成过程及气压带风带的位置和名称。 （2）理解气压带风带的季节移动与太阳直射点移动的关系。 （3）了解1月、7月北半球海陆气压形势 （4）掌握季风环流是大气环流的重要组成部分

学习重难点：全球气压带与风带的形成与分布。季风环流形成原因，东亚和南亚季风区别 二、学习过程

1．看书明确大气环流的概念。大气环流是指地球上 、 的大气运动。 2．大气环流的形成：