考棚小学英语绘本教学研究阶段性总结汇报(6)

考棚小学英语绘本教学研究阶段性总结汇报

3. 关于英语绘本的课外活动的开展

我们也重视绘本教学的延伸活动的设计与开展。即在绘本赏析之后所伴随开展的活动，目的在于帮助学生回顾故事内容、鼓励学生表达感受与想法，并将内容与自己的生活经验做连结，同时发挥创意与脑力激荡。我们总结教学中常见的、实用的沿伸活动有角色扮演、重述故事与戏剧表演、写作、涂鸦与小书制作等。

1. 读书推荐卡的设计：在每一篇绘本学习之后，我们都要求中、高年级学生设计绘本读书推荐卡。在卡上体现出：书名、作者、绘图者这些基本信息，中年级学生的读书卡上有你最喜欢的角色和你最喜欢的句子。高年级学生的读书卡上有你最喜欢的句子和故事的概要。

中年段 高年段

2. 开展绘本故事诵读比赛。 不同年级的表演形式不同。低年级：学生组队或个人朗读本学期所学之绘本朗读绘本。中年级：故事演讲和组队进行绘本角色扮演。高年级：复述绘本、选出适当的英语绘本，组队以小剧的方式进行表演。

3. 开展自编绘本创作大赛。

分年级，教师给出相应的绘本主题，学生进行自编绘本的创作。同时我们评选出的优秀的绘本小书订在学校的英语墙报上，让大家都可以来翻阅。激发了同学的创作积极性。

4. 同时，定期针对每一本读物，我们制作了彩色海报展示于学校英语墙报上，其中内容包括有故事内容的大纲、作者的照片、生平简介以及相关网站链接。另外在学校的网站上，我们把所学的一些英语绘本的相关内容上传，以便学生回家及时复习、自学。