五年级语文上册教学计划

一、班级基本情况分析：

1、学生构成情况：

2、上学期期末教学质量测查分析：

3、学生总体情况:

从整体看，本班优等生出色，大部分学生对学习语文有着一定的兴趣，都乐于参加到语文学习活动中去。课堂上，他们积极思考，大胆表达自己在阅读过程中独特的感受。很多的孩子都喜欢上了阅读，养成了一个比较好的阅读的习惯。习作的兴趣逐渐在浓厚，很多孩子对自己充满了信心。但也有些学生接受起来较慢，理解能力较差，而这些孩子的家长也往往没有时间没有能力辅导孩子的学习。本学期的能力训练的重中之重还是继续培养学生的阅读能力与阅读习惯，重视培养学生习作的兴趣和再现生活的能力。针对这样的情况，在课堂上主要进行阅读能力的培训，如：朗读感悟能力，多元解读能力，自主探究能力这些方面的培养。课外主要是增加阅读量和指导有效阅读。

后进生问题也不容忽视。本班后进生较多，他们不能自觉做好上课准备，不能主动完成学习任务，上课听讲不够专心，课后贪玩不喜欢读书，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。因此，如何利用在校的课余时间缩小学生间的差距，也是本学期的一个重点。另外，在学生的作业常规，课堂常规上也要严抓不放。

二、本册教材分析：

1、指导思想：注重贯彻党和国家的教育方针，体现素质教育的思想，注重思想品德熏陶和人文精神的培养，加强语文实践活动，有效地培养听说读写能力，使学生喜欢语文，为他们终生学习打下基础，促进学生全面发展。

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