语言表达和写作语言、阅读(7)

[示例]①你可知渣滓洞黑牢里绘制五星红旗的江姐？爱国主义就属于那为了民族命运坚贞不渝的人，你可知在隆化桥洞下高擎炸药包的董存瑞？爱国主义就属于那为了国家前途壮烈捐躯的人，你可知在巴尔干纷飞的弹雨中发送文稿的邵云环？爱国主义就属于那为了主权正义以身殉职的人。

②爱国主义是心系祖国殒身不恤的忠贞，是危急时刻挺身而出的勇毅，是乱云飞渡以身殉职的从容——爱国主义属于绣完红旗微笑走向刑场的江姐，属于桥洞下高擎炸药包呼唤的董存瑞，属于导弹飞落时镇定向祖国发稿的邵云环。

[练习6]阅读下面的短文，完成后面的问题。

我静静地注视着它，它趴在盆中静静地一动不动，无论我怎样触碰，它都毫不理睬。我彻底绝望了，——它死了！我伤心地坐在一旁，无言……

它是一只大龙虾，是爸爸前几天带回来的。一进我家，它就成了我的新伙伴。有可爱的大龙虾，我很快乐、很幸福；可是现在……

我轻轻地托起它，放进一个木盒子，封好盒盖，准备下楼给它找个安息之地。恰巧，爸爸下班回来——正是因为他的到来，才没有使我铸成大错。我赶忙向他宣布噩耗，眼泪差点流下来；他却不以为然，只是淡淡一笑，随手从书架上翻出一本书，递到我手上。

不看不知道，一看吓一跳。我忙不迭撬开木盒，把大龙虾捧回盆中——我要请求大龙虾原谅，原谅我的无知。你知道吗，乖乖地，它正在冬眠。

扩写短文第一段，围绕大龙虾做充分、生动地描写，使这描写成为对结尾的有力铺垫。

[解说]这篇短文，描述了一件生活小事：因欠缺有关知识而误认将龙虾冬眠认为死去。选材真切，很有情趣，由“伤心”到“道歉”的感情脉络也还清晰；不足之处是忙于自然地交代过程，结尾“我”请求原谅的表白，于是欠缺感人的力度。问题的主要症结在于首段“无论我怎样触碰，它都毫不理睬”一句叙述，过于笼统。因此修改时要发挥想象，将这句记叙扩展为层次清晰、描写细腻、感情丰满的语段。

[示例]我静静注视着它，它趴在盆中一动不动，往日张牙舞爪的威风消失殆尽——铁青色的铠甲似乎黯淡了，钢鞭般的触须分明疲软了，昨天还炯炯有神的两只黑豆眼也黯然失神。变形金刚的威猛哪去了？弓腰探颈的龙气哪去了？我可爱的大龙虾竟成了一个蔫头耷脑的霜秧子！一种不祥的预感烧灼着我的心：我伸出手指试着触碰它，不动；我用小勺轻轻敲打它，不动；我嚼烂一勺鸭蛋黄，直递到它嘴边，还不动。眼泪在我眼里打转，我把大龙虾小心翼翼捧到手上，把温温的哈气小心地呵向它的眼睛、触须：“小龙龙、乖虾虾，醒醒吧，求你了……”龙虾毫无反应，我彻底绝望了——它死了！我痴痴地坐在一旁，黯然神伤……

语言表达和写作语言（七）

[练习8]阅读下列短文，完成各自后面的问题。

人人都有一个家，而我却有两个：一个由妈妈爸爸和我组成的三口之家——温暖而充满亲情；另一个由同宿舍姐妹和我组成的八口之家——同样温馨和亲切。这是一间狭长的小屋，八张床八个柜；一个暖壶架、一个鞋架、一个盆架；还有几张桌子、几把椅子——物件虽多，却显不出凌乱，桌上有一只大盒子，里面装的全都是我们各自带来的水果零食，“资源共享”嘛！午饭后，这里是我们的“酣眠天堂”。睡在这里不用担心迟到，大家总是彼此叫醒集体出门。下了晚自习，这里又是我们的“聊天乐园”。女孩子凑在一起总是叽叽喳喳，说笑不断。熄灯前后，更是我们纵谈的“时政论坛”。家事国事天下事，事事都谈。开心事，大家一起开怀大笑；伤心事，仨俩共同相拥垂泪。这里有的是关心，有的是帮助。这是我们货