书法的布局与章法及其它(15)

顾名思义,题目上已经说得够明白

练习要求：

观察：线长度的观察不是对单根线条长度的考察，而是对线与线之间（线群组织）的长度的比较结果的判断。因此，线长度的观察有两方面：一是同向线的长度比较，而是异向线的长度比较。（必须注意的是：线的长度都是有起止点决定的，因此，对各线条起止点的正确判断即可获得准确的长度关系。从而，对线长度的观察其实质就是对各线起止点所形成的方向、角度关系的判断。

操作：眼对上述关系判断清楚后，手即以中锋线果断书写。注意：线长度的练习不宜“盲写”，因为对各线起止点的落笔位置需要眼睛的帮助才能进行。

检核：临写完后以“方向检测法”对结果进行校对，检测出错误要及时反复重写，直到写准为止。 练习方式与分解步骤：

A、同向线群的长度临写（图25）。对同向线群的起止点判断无非两点：1、各线起或止点是齐平还是不齐平？不齐平的话其形成的角度有多大？

B、异向线群的长度临写（图26）。对异向线群的起止点判断只有一点：即形成的角度。

三、线的位置及分解训练

C、异向穿插形态的位置变化 异向穿插指不同方向的线的穿插形态，穿插位置的不同可以使其情调产生极大的差异。

四、练习：

1、间距练习 2、交接练习 3、穿插练习

步骤与要求：间距练习： 眼睛正确判断字帖处于同向线时的间距关系。 检查习作的间距正误（间距检测主要看线间空白部分的宽窄）交接练习： 眼睛正确判断字帖的交接关系（即哪一种交接方式或类型）。 果断临写。 检查习作的交接关系是否正确。穿插练习： 眼睛正确判断字帖的穿插关系（即哪一种穿插方式或类型）。 果断临写。 检查习作的穿插关系是否正确。第一次作业1、综合线方向临摹练习一张。2、线长度临摹练习一张。第二次作业3、线位置临摹练习一张。

2、线方向、长度、位置综合临摹一张。（本单元内容分2节，第一节请交第一次作业，第二节再交第二次作业）

第三单元 笔墨形态的形式要素

笔墨形态是指书法形象中线条（笔画）自身所呈现的形态。如果将字型 架比喻为房子，那么线条（笔画）就是建材，房子的外观无论如何漂亮，倘若建材的品质低劣，那么，这个房子始终是一个无法入住的危房。而反过来，如果建材优良，但房子的外观不够美观，那么它所导致的不过是美感上的遗憾而已。由此可见，在传统的书法审美观念中，线条的重要性要强于字形的重要性，即使在今天，许多书法美学理论也是将线条笔画视为书法最为本质、最为核心的要素，而将空间形态的字形、章法等视为次一级的东西。之所以有这样的 法，是因为字形、章法等空间内容是视觉艺术、绘画艺术共同的基本命题，而惟独对书写性的线条笔画品质高度重视则是书法特有的要求。因此，在书 的一般认识中，也往往将线条笔画视为形式层面的“内功”，而将字形间架视为“外功”。

书法的线条形态内容由两方面构成：一为反映在人们视觉中的线条外观想象；二为呈现这一外观形象的笔墨调控技术。前者我们称为“线条”，后者称为“用笔”。“线条”的外观由线形状与线质感所体现，而“用笔”的技术我们则从毛笔调控与笔法规范这两点去加以区分。

一、线的形状及分解训练 任何一根线（笔画）除了具有一定的方向与长度之外还具有一定的面积（也可以理解为线的宽度），线形状即指由笔画面积的边廓所形成的形状线形状（各种字体、不同的书法家的线形状差异很大，这是形成不同风格的重要因素之一）线形状是由毛笔在纸上运动时的形态决定的，因此，人们习惯将其称为“笔画”，并总是用“粗线”，“细线”、“方笔”、“圆笔”来对其进行描述。“粗”、“细”说的是笔画的宽度，指的是线条整体的宽窄效果[图二]；“方”、“圆”则将特指线条两端的形态特征[图三]。楮偏细而颜偏