2015教育及心理学考试题(6)

42.教育法律救济的主要方式是（）A.行政渠道 B.司法渠道C.仲裁渠道 D.调节渠道【答案】A

43.师德的灵魂是（）A.关爱学生 B.加强修养C.认真教学 D.提高业务水平【答案】A

44.李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽，李老师的行为所违背的教师师德规范是（）A.依法执教 B.关爱学生C.爱岗敬业 D.廉洁从教【答案】D

45.中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造的方法属于（）A.宣传演讲法 B.榜样教育法C.自我修养法 D.对话教育法【答案】C

三．判断简析题（共6小题，1、3、5题每题1分，2、4、6题每题2分，先判断，正确的选“√”，错误的选“×”，然后选择支撑你观点的选项。2、4、6题至少有一个选项是正确的，错选、多选，少选均不得分。）根据下面资料，作答1、2题。

【资料】鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊端，我国课堂教学组织形式应重新回归到个别教学。

1. 这种说法是否正确？（判断题）【答案】错

2.为什么？

A. 我国人口众多，目前还不能广泛采用个别教学

B.新课程改革非常重视学生的个性发展，应该回归个别教学

C.我国人均教育资源并不丰富，班级授课制能节约教育资源

D.个别教学有利于学生之间交流、沟通E.班级授课制也能关注学生的个体差异（不定项）【答案】ACE

根据下面资料，作答3、4题。

【资料】动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。

3.这种说法是否正确？(判断题)【答案】错

4.为什么？

A. 从事较容易的学习活动时，动机强度高，学习效果好

B.从事高难度的学习活动时，动机太强，学习效果反而差

C.学习动机越强，期望值越高，学习效果越好

D.学习动机与效果的关系因个体及材料的不同而不同E.学习动机、学习效果、学习材料之间呈现U形曲线（不定项）【答案】ABD