七年级语文上册_第四单元导学案(教师用)人教新(8)

3．激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。

【导学重点】 速读课文，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识。

【导学难点】分析文章的结构和语言特色。

【课 时】一课时

【预习导引】

1．掌握字词，扫清阅读障碍

注音：可望不可即．jí 小心yìyì翼翼 一yâ叶孤舟

解词：昂首挺立——昂着头直直得站着，形容斗志高,士气旺。

里程碑 ——比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事

2．查资料，了解航天方面的知识。

教师可带领学生参观天文馆，了解有关宇航和月球方面的知识。

学生可以阅读有关的书籍，如《航天时代》、《宇宙奥秘》、《十万个为什么》等等，也可以网上查询有关月球的资料，为更好地理解课文做准备。

3．认真阅读课文（含单元提示、课文提示、课文、课下注释等），整体感知课文内容，思考： ⑴这是一篇记实报道，是记叙文的一种，请找出文章中所交代的时间、地点、人物、事情。 ⑵本文所叙之事是登月，那它是分几个部分描述登月的全过程的呢？

登月的全过程可分为四个部分：

①升空准备（3、4）升空前的气氛、登机。

②飞向月球（5—9）检查、点火、升空、飞行。

③登月成功（10—15）登月、在月球上工作、登上飞船。

④返回地球（16—20）起飞、归航、回到地球、畅谈感受。

⑶宇航员登月，不仅开创了人类的首次载人探索外星球的新纪元，而且还肩负着特定的任务，那宇航员登上月球后做了做了些什么？：

①检查登月器的着陆情况。 ②采集月壤和月岩。 ③树立登月纪念碑。 ④安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪进行科学探测。 ⑤插上美国的星条旗。 ⑥与美国总统尼克松通电话。

⑷提问：从登月准备、飞向月球、成功登月到返回地面，文章是按什么顺序来报道这一过程的？

按事情发展的时间顺序，将有关表示时间的短语在书上圈点。

4．在文中圈出不懂的词语和句子，或者你最喜欢的词语和句子，并结合全文理解其的含义。

【导学过程】

一、导入