新街中学_2013年八年级生物上册复习提纲

新街中学 八年级生物上册复习提纲

目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

水中生活的动物---鱼 淡水鱼类：如鲫鱼、鲤鱼、中华鲟等。海洋鱼类：如鲨鱼、银鲳、带鱼、海马等

1、 运动器官：尾鳍——控制并保持前进方向）

胸鳍和腹鳍——保持平衡

尾部和躯干——产生前进的动力 2、 呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合。

3、 鱼适应水中生活最重要的两个特点：

①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用

游泳来取食和避敌。

②用鳃在水中呼吸。

4、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。

5、四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

6 7、鱼类的主要特征有：适于中生活；体表被；用_呼吸；通过 和_鳍 的协调作用游泳。

8 贼、鱿鱼、鲍鱼、章鱼； ③甲壳动物，如虾、蟹；④海豚、鲸（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。

9_进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼、鱿鱼贝壳退化，也是软体动物。虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫 甲壳动物。中华鲟、带鱼、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。 陆地生活的动物

1、陆地环境特点与陆生动物对环境的适应：

（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。[鳞、甲、外骨骼（防止水分散失）] （2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。[有专门的运动器官] （3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。[有专门呼吸器官（蚯蚓除外）]

（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。[神经系统和感觉器官发达] 2、环节动物

（1）身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。 （2）蚯蚓：

生活环境：蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出。食性：枯枝落叶、垃圾

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运 动：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，

呼吸：靠能分泌黏液，始终保持湿润的体壁呼吸.，黏液溶解氧气进入体壁的毛细血管

到达蚯蚓全身。

可根据 环带 着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生

殖带)。

蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。

用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是与肌肉配合完成运动。

在观察蚯蚓的实验中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的是使体表保持湿润：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。

大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过

多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸

蚯蚓的作用：可改良土壤，提高土壤肥力；营养价值高，可作饲料和食品；可药用；可处理生活垃圾；可以帮助维持生态平衡等。 3、哺乳动物：

（1）主要特征：体表被毛，胎生，哺乳。如兔、大熊猫

牙齿：有门齿、犬齿、臼齿的分化； 呼吸：用肺呼吸；

循环：心脏有四腔；体温恒定；大脑发达； 体腔：有膈分为胸腔和腹腔，

膈是哺乳动物特有的特征。

（2）陆地中生活的动物所要的基本条件是：

足够的食物、水分、隐蔽地

（3）兔：

体表：被毛（保温） 呼吸：用肺呼吸，

循环：心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定， 消化：兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物。兔的盲肠发达，

这与兔的植食性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿，用于撕裂食物，

神经：神经系统发达调节体温，体温恒定。 生殖：胎生、哺乳（后代成活率高） 运动：跳跃（后退比前腿发达） 4、变温动物和恒温动物的区别：

（1）恒温动物：鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物. 恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围

（2）变温动物：体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蚯蚓、鱼类、两栖类、爬行类等。

恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围