班主任(辅导员)工作规程(讨论稿)(7)

高更重要。成绩好的学生本来就有一种优越感，老师的迁就不仅不利于培养其良好习惯，还容易助长他们的一些不良习气。

13、不要迁就学生干部的小过错，严禁学生干部高人一等搞特殊化。因为综合素质的培养比工作的能力提高更重要，他是学生干部本来就有优越感，所以老师迁就不仅不利于管理，还容易助长他们的不良习惯，在学生中造成消极影响。

14、不要把不良情绪带到班级。更不要因工作或生活上不顺心而把怨气迁怒到学生身上。学生不是你的出气筒，而是需要你关心、爱护的对象。

15、不要在学生面前指责其他教师。你的不当言论不仅会损毁其他教师的形象，也会损毁你自身的形象，还会对学生产生极为不良的影响。

注：1、此《规程》作为我校班主任（辅导员）的日常工作依据，各班主任（辅导员）要在此基础上制定自己更加具体、科学的《班级工作计划》。

2、学工处要把此《规程》中的“工作常规”部分列为《班级量化考核》的组成部分，进行严格、认真地日常考核，考核结果与班主任（辅导员）的每月工资挂钩。

2009年8月20日