冲刺重点中学：小升初六年级语文分类复习一(4)

冲刺重点中学：小升初六年级语文分类复习一

慢不经心（ ）专心至志（ ）喜出忘外（ ）化险为宜（ ）

完壁归赵（ ）和中共济（ ）魔天大厦（ ）拔山涉水（ ）

10、按形声字的特点分类。

溶 领 诚 装 照 稿 刚 架 朗 霄 桐 闷 歌

崖 综 裹 闻 鲤 想 问 淋 吾 固 裂 廊 窿

左形右声： 右形左声：

上形下声： 下形上声：

外形内声： 内形外声：

三、词 语

（一）正确理解词语

理解词语的常用方法：

1、弄清词语中关键字的意思，然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听”这个词，

其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。

2、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：“胸有成竹”

原指心里已有了竹子的形象，因此可以把竹子画的很像；现在比喻做事之前有了通盘的

考虑，有了充分的把握。

3、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：“也不知道怎么了，小李

常常是花费的力气很大，收到的成效很小。要想收到事半功倍的效果，看来他得动动脑

子了。”结合整个句子，不难理解“事半功倍”的意思：花费较小的力气，收到较大的

成效。

（二）近义词与反义词

（三）词义的辨析

1、辨析词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合

和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当

的活动而暗中结合”。

2、注意运用的对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用

于老一辈对后代。

3、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所

指的范围更大。

4、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”

比“喜爱”的程度重。

5、词语搭配的习惯。如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”，“改正缺点”等。

（三）词语的感情色彩

1、褒义词：带有赞扬、喜爱、尊敬等肯定的感情色彩的词语叫褒义词。如英雄、

崇高、舍己为人、高瞻远瞩、光明磊落、神机妙算等。

2、贬义词：带有批评、厌恶、憎恨等否定的感情色彩的词语叫贬义词。如丑恶、