冲刺重点中学：小升初六年级语文分类复习一(20)

冲刺重点中学：小升初六年级语文分类复习一

兄弟情：但愿人长久，千里共婵娟。（宋 苏轼《水调歌头 明月几时有》）

六、作文

（一）记叙文的“六要素”

在记叙文中，不管是写人为主，还是记事为主，都要求能完整、具体地写好一件事，交代清楚“六要素”，即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

这是写记叙文的基本功。

（二）记叙文的表达方式

记叙文的主要表达方式当然是记叙，包括顺叙——以时间先后、事情发展为序记叙；倒叙——把事情结果放在开头记叙，然后从头开始记叙；插叙——在顺叙的过程中，回忆记叙以前相关的事情。

在记叙的同时，有时还要用到描写、抒情、议论、说明等方式。

记叙和描写结合最自然，二者是有机的融合。常见的描写内容有景物描写、静物描写、动物描写、形声色描写、人物的肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等。

记叙和抒情相结合的方式有：借景抒情、借物抒情、叙事抒情，当然也有直接抒情（直抒胸臆）。

记叙和议论相结合的方式有：先记叙再议论；边记叙边议论（夹叙夹议）；事实论证。

（三）记叙文的写作要诀

写人：在事例中刻画人物的外貌、语言、表情、动作、心情等，以突出人物的思想、性格、品质等特点。

写事：把事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果记叙清楚，以表达人物的情感、反映事情的本质。

写物：在具体描写物体的外形、内部构造，或生长生活特点的过程中，寄托自己的情趣和哲思。（静物、植物、动物各不相同）

写景：充分调动感官观察、感受，运用描摹的方法把景物的静态和动态写具体，以抒发自己的情怀。