8.三顾茅庐(4)

(3)张飞和刘备两种不同的态度的对比说明了什么？（刘备尊重人才，诚心邀请诸葛亮） B、离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

引导学生抓住“半里多路”“下马步行”来体会刘备的诚心诚意。

C、到了诸葛亮的家，刘备轻轻敲门。

“轻轻”说明刘备很有礼貌，很尊重别人。

D、刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。

（1）感情朗读这一句话，交流自己的体会。

（2）恭恭敬敬是什么意思？你能用你的行动来解释这个词语的意思吗？（让学生恭恭敬敬的站半分钟，体会刘备的诚心诚意。）

（3）指导朗读。这是刘备耐心的等待，读时要慢一些。

E、等了半晌功夫 又等了一个时辰

（1）“半晌”是多长时间？“又等了一个时辰”说明了什么？（与“刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。”进行对比） 从中你又能体会出什么来？

（2）指导朗读。齐读。

3、小结：刘备为了请诸葛亮出山，他怒斥张飞、三顾茅庐。还有半里路就早早下马步行，在房门外恭候多时，快步走进草堂和诸葛亮见面 看来，刘备渴望得到诸葛亮这个贤才已经到了如饥似渴的地步。这就叫“求贤若渴”。

4、有感情朗读2、3 自然段。

（三）走近诸葛亮，了解他的雄才大略，体会比喻的妙处。

1、齐读第4自然段，说说从中体会出诸葛亮是个什么样的人？

“诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。”说明他很有才，虽寄居于山野，但时时关心着国家的大事。

“刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。”

是什么意思？

堵在刘备心头的茅草，弥漫在刘备心头的云雾是什么？（天下错综复杂的形势。）见到了青天指的是什么？（取胜的方法）真是听君一席话，胜读十年书。听了诸葛亮的分析，刘备立马明白了，这就是“茅塞顿开”。这句话还说明了什么？（说明了诸葛亮才华横溢、足智多谋。）

2、课文中还有哪个句子也是运用了比喻的修辞手法？找出来读一读？