整式的加减 教学设计(3)
发布时间:2021-06-08
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个数的和是44.
观察可以发现这些和都是11的倍数.例如33是11的3倍,121是11的11倍,44是11的4倍.
[师]这个规律是不是对任意的两位数都成立呢?为什么? (鼓励同伴之间互相讨论,相互启发)
[生]对于任意一个两位数,我们可以用字母表示数的形式表示出来,设a、
b分别表示两位数十位上的数字和个位上的数字,那么这个两位数可以表示为:10a+b.交换这个两位数的十位数字和个位数字,就得到一个新的两位数是:10b+a.
这两个数相加:(10a+b)+(10b+a)=10a+b+10b+a=(10a+a)+(b+10b)=11a+11b 根据运算的结果,可知一个两位数,交换它十位和个位上数字,得到一个新两位数,这两数的和是11的倍数.
[师]很棒!(10a+b)+(10b+a)是什么样的运算呢?10a+b与10b+a都是什么样的代数式?
[生]10a+b与10b+a是多项式,也就是整式,因此(10a+b)+(10b+a)是整式的加法.
[师]如果要是求这两个数的差,又如何列出计算的式子呢? [生](10a+b)-(10b+a).
[师]这就是整式的减法.你能发现它们的差有何规律吗?
[生](10a+b)-(10b+a)=10a+b-10b-a=(10a-a)+(b-10b)=9a-9b 由此可知,这两个数的差是9的倍数.
[师]我们借助于整式的加减法将实际问题中的数量关系用字母表示出来,并发现了其中的规律.
在说明(10a+b)+(10b+a)是11的倍数时,每一步的依据的法则是什么呢?(10a+b)-(10b+a)是9的倍数呢?
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