2.首先教师指着房间说This is the floor. That is the wall.(板书到黑板的四线格中)，然后教师指着这些图片问：Is this a teacher’s desk、TV、computer?学生回答：Yes, it is./No, it isn’t.（板书到黑板的四线格中）

3..教授书写四会单词teacher’s desk,picture,floor,wall和句子Is this a teacher’s desk? Yes,it is.注意teacher’s的写法。

4.学生在自己的练习本上进行书写。 5.听录音并跟读。 6.小组朗读

Step3：Post-reading. 1.小组合作表演对话。

2.小组内同学之间运用自己的书包互相摸一摸，猜一猜。例如：S1: Is this/that a book? S2: Yes, it is./ No, it isn’t. 然后把说的句子在自己的练习本上写两个。

3.C. Pronuciation. 方法：（1）听录音。（2）跟读 （3）学生尝试着说一说 （4）教师总结元音字母在单词中的最基本的发音。（5）找一找其他单词中字母a 的发音。 Step4：Progress.

1．圈出句子中的错误并改正。 (1).It this a teacher desk? (2).That is you computer. (3)Is this the tv room?

2.完成练习册中的相应练习。

Step5. Homework

1．听音跟读Read and write.

2．书写Read and write 中的单词和句子。

3．分别用This/That is a…/Is this/that…?写一个句子。