《语言学纲要》学习指导书,根据叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》编写,课后没有答案的练习的比较详细的答案

文字交际，可以采用其它方式，但这种种沟通方式都是以语言为基础的，离不开语言，这只能说明语言是非常重要的（×）

9.人类社会须臾也不能离开语言，没有语言，人类无法沟通，社会就会崩溃，人类社会就不复存在了。（√）

10.动物没有人类意义上的语言，人类语言具有社会性，是要通过与社会接触才能学会的，而动物的鸣叫等是先天遗传的，不是语言。(√)

11.人类的思维可以分几种，而要进行抽象思维，就离不开语言这个工具，没有语言，人类就只能进行比较低级的思维活动.( √)

12.人类要进行抽象思维，必须借助于语言中的词语句子进行分析综合推理.( ×)

13.语言和思维是相互依存，共同发展的。语言是思维的工具，又是思维的成果，思维离不开语言，同时语言也离不开思维。二者如影随形，谁也离不开谁。语言和思维是密了可分的，各以对方为存在条件，所以语言和思维的相辅相成的。思维必须在语言材料的基础上进行，哪里有思维活动，哪里就有语言活动.( √)

14.二者如影随形，谁也离不开谁。没有语言，思维活动无法进行，思维成果无法表达，思维实际上就不可能存在；语言作为思维的工具，只有具有思维活动，只有在思维过程中运用才有存在的意义，如果没有思维活动，无所谓交际和思想，语言工具也就失去了存在的价值，没有必要存在了。(√)

15语言和思维不是同一个东西，二者没有同一性。语言既然是思维的工具，就不会是思维本身。(×)

16.语言既然是人类的交际工具，所以无论它是在无阶级的社会还是有阶级的社会，都不可能具有阶级性，否则，语言就不会成为社会全体成员的交际工具了。(√)

17.语言其实是一个抽象的概念，它反映的是人类语言所具有的共同特指，所谓“语言”是不存在的，都是通过个别的具体的语言体现出来，如英语、汉语、日语、俄语等等。语言是概括的、一般的，和具体的语言是一般和特殊的关系，通过特殊的语言表现出来。(√) 18马是一个抽象的概念，反映了世界上所有马匹的共同特征，我们在现实生活中所说的马，都是具体的，如白马、大马、母马等。(√)

19.绘画和音乐不具有符号的一般特点，其解释可能因人而异，不是语言符号。(×)

20.语言和思维是互相适应的，思维发展水平有多高，语言的发展水平就有多高。我们不能想象，一个民族的语言十分发达，而思维水平却很低；我们同样不能想象，一个民族的思维水平很高，而语言水平很低。这两种情况都是不可想象的，因为二者必须互相适应。一种语言，无论它的结构简单复杂与否，都是能满足一个社会集团交际的需要的，当然也能适应思维的要求。(√)

四、问答题（50分，每小题5分）

1.语言的作用是什么？举例说明

语言是人类社会的交际工具。每个社会，无论它是经济发达的社会，还是经济十分落后的社会，都必须有属于自己的语言，都离不开语言这个交际工具，语言是组成社会必不可少的一个因素，是人类与动物相区别的重要特征之一。语言是联系社会成员的桥梁和纽带，没有语言，人类无法交际，人与人之间的联系就会中断，社会就会崩溃，不复存在。同时语言又是人类的思维工具，没有语言，人类无法思维，也无法把思维成果表达出来。（根据语言的定义展开回答即可，注意包括交际工具和思维工具两个方面。）

2.每个人说话都是自由的，但不能吧“我看书”说成“书看我”，不能把“失去生命”这意思说成“活”，这是生命意思？

语言是社会现象而不是个人现象。虽然每个人说话是自由的，可以根据需要选择不同的词语表达自己的思想，但是有一点则是大家都必须遵守的，那就是运用词语组成句子，必须遵循全社会统一的规则，选择什么样的语音形式代表某个意义，也得全社会约定俗成，不能个人任意更改。否则，语言就不成其为交际工具了，别人也就无法听懂你的话，社会将乱成一锅粥。只要想象一下，一个不会外语的人到国外生活所遇到的窘迫尴尬，就知道遵循规则的重要性了。（紧扣语言的社会性回答，同时说明语言不是个人现象。）

3.任何一种语言所包含的句子的数量都是无限的，那么人类为什么能在有限的时间掌握语言呢？

这主要是因为：①词语组合的规则是十分有限的，掌握一个规则，可以类推出无限多的句子，例如学会说“我吃饭”，掌握了“主-动-宾”这个格式，就可以造出“我看报”、“他打球”、“你唱歌”之类的句子来。②语言中的词表达的意义具有概括性，数量是有限的，一个词语可以重复使用，可以用在这个句子中，也可以用在那个句子中，从而满足了人们交际的需要，所以语言系统中的句子是无穷的，但构成句子的材料却是有限的，这也有利于人们学习掌握语言。例如“人”这个词，并不指哪一个具体的人，可以指古今中外所有的人；“苹果”可以指色彩、味道、形状各方面都不同的苹果。

4.人类的语言能力是天生的还是后天学会的？为什么？