自我控制能力弱,总是爱模仿别人。(他明明知道有些行为是不对的,一旦看到其他小朋友那样做了,他就管不住自己了)二、怎样才能尽早的自主阅读,讲述故事(大概从1岁时起就开始进行亲子阅读了,且一直坚持,但他还是不太愿意自主阅读,他喜欢共读。没有主动阅读的欲望。)三、寻找与孩子之间的沟通方法,他总是不愿意更多的谈起幼儿园的事情。四、自我保护能力弱(比如其他小朋友攻击他,他也不还手,也不采取自我保护措施

都认识。“银色”说了一遍也知道了。真不错，看来不到4岁的小家伙，认知水平已经超越了同龄的孩子了。我告诉他我的车排号码，让他在茫茫车海里去找，没想到，机灵的小家伙很快就找到了。我故意试探他，问“真的是这辆？”他肯定地回答“就是！”还真不错，完全没有考到他。

上了车，他充满了好奇地东看看，西摸摸。他认识的有方向盘、灯，我教了他换档器。突然他说他要尿尿，呵呵，于是我们结束了短暂的看车活动。又一起跑回童童童上厕所。

第三部分 讲故事 叠飞机

回来后随手拿了身边的一本故事书——《神奇校车 愉快飞行》。里面的图案很夸张，色彩也很鲜艳。我告诉他，接下来我们要讲《神奇校车 愉快飞行》的故事，我说你回家要不要讲给妈妈听啊（找到一个让孩子学习的动机）。所以你要先记住名字，他记起名字来很快，我相信这个孩子如果好好教，以后的学习一定是很好的。我边打开边讲，才发现这本书虽然图文并茂，但由于是英译本，对于3岁多的孩子理解起来很困难的。于是，我马上将讲故事调整为让他来看图讲话，他很认真地看着每一页，我引导他去认识飞机的机翼、螺旋浆，他学起来很快，而且一直都保持兴趣。对于这方面，我对霖儿非常满意。

但是接下来我开始教他手工——叠飞机，就没有那么顺利了。这原本是一个很简单的折纸手工，我先让他认识了长方形，边和角的概念后，开始教他对折。我发现就是对折这么简单的折纸，许多大孩子都不会，我现在几乎还没有发现一个6岁以内的孩子可以将一张纸整