2011年教师资格证教育心理学考前模拟试卷1

A知识B理解C分析D综合

6、为测量一个人的潜力而设计的测验被称之为（）

A成就测验B人格测验C能力测验D投射测验

7、专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的先前知识来安排（）

A教学内容B教学重点C教学难点D教学进度

8、哪种评价会将学生的表现与小组的平均表现进行比较（）？

A小组参照B常模参照C准则参照D成功参照

9、当我们问小明为什么偷窃时不对的行为时，他回答说如果你偷了东西，你将会有麻烦。他的回答反映的是科尔伯格理论中的（）

A前习俗水平B习俗水平C后习俗水平D自律道德

10、哪种认知风格在解决问题时，强调速度而非精度？（）

A冲动型B沉思型C场独立型D场依存型

11、小学阶段与埃里克森的哪一个心理社会阶段相对应（）

A信任对不信任B主动对内疚C勤奋对自卑D同一性对角色混乱

12、在上课开始之初，张老师告知他的学生，他想让他们在今天的课结束时记住落叶树的四个特征。他正在示范的是哪种教学事项（）

A引起学生注意B提示教学目标C提供学习指导D评定学习结果

13、学生将学会总统内阁成员的头衔名称，这属于（）

A言语星信息B智慧技能C动作技能D态度E认知策略

14、下列哪一教学事件涉及帮助学生保持并应用所学的知识（）

A引起学生注意B提示教学目标C提供学习指导D评定学习结果E加强记忆与学习迁移

15、原有的认知结构不发生实质性改变的是（）

A水平迁移B同化迁移C特殊迁移D顺应迁移

16、将解答数学应用题的基本步骤和基本方法运用到解决化学和物理等学科的问题中去，这种迁移叫做（）

A水平迁移B一般迁移C特殊迁移D同化迁移

17、认知内驱力属于（）

A内部动机B外部动机C直接动机D间接动机

18、下列哪一类能力一般被认为不属于智力范畴

A人际交往能力B运算能力C言语能力D学习能力

二、 多项选择题

1、对于神经性厌食症，比较有效的方法是可采用（）予以矫正

A肌肉松弛法B森田疗法C行为疗法D认知疗法E暴露与阻止反应

2、反社会型人格障碍的显著特点是（）

A有自我否定的倾向B缺乏对他人的同情与关心C不能决策和接受责任D缺乏羞耻心与罪恶感E被动的生活取向

3、依赖型人格障碍的显著特点是（）

A有自我否定的倾向B缺乏对他人的同情与关心C不能决策和接受责任D缺乏羞耻心与罪恶感E被动的生活取向

4、课堂的情境结构包括（）

A班级规模的控制B课堂堂规的建立C课程表的编制D学生座次的分配

5、分配座位时应考虑的因素有（）