F．8个月宝宝的记忆力有明显发展，父母的讲话或动作反复几次以后，他就能记住；8个月时宝宝观察细小物体的能力也在增加，如桌上的饼干渣，都能

引起他观察的兴趣；8个月时宝宝的思维能力有进一步提高，能根据已有经

验探索物体间关系。

G．够取不在手边的玩具，能懂得“不”的意义。寻找掉下的玩具。

H．1）用手持续追逐玩具，力图拿到；有意识地摇铃。

2）用手持续追逐玩具。以玩具逗引孩子，当他将要取到时将玩具移到稍远

的地方，他会持续追逐玩具，力图拿到；有意识地摇铃。示范后，孩子

会主动地摇铃；长时间地抓住方木。小儿自己抓起两块方木，能在手中

握1分钟以上；如在方木堆中，他也会每只手取一块方木留握1分钟以

上；用一块击或扒另一块方木。小儿能用手中的方木明确地击打或推另

一块方木。偶尔相碰不算；注意瓶中倒出的小丸。家长将小丸从瓶中倒

出来，如果小儿听到倒出来的声音，或者看到小丸，会出现寻找小丸的

反应；拉绳取环。桌面上放一环离小儿稍远；而将绳放在离孩子稍近的

地方，用环轻敲桌面引起宝宝注意，当小儿的手接触到绳时，能在拉绳

时也将环拿（两者相连）到手。

言语：

A．懂得语意、模仿动作或声音。

B．能懂简单的话，如叫他“不要这样”，他可以停下；会模仿声音，语音发展进入连续音节阶段，如能发出：pa pa pa da da da 的语音。

C．他将试着模仿声音及发音的顺序。他会认真倾听自己和周围其他人的声音，开始将元音与辅音结合在一起。

D．孩子会模仿弄舌或咳嗽。