C基本不理，继续讲课

分析：在教学中如果能及时捕捉并有效利用非预设性生成的资源，将促进课堂活跃，激发课堂教学生命活力。教师在度的把握上需灵活把握，此题只做参考不作批判。

17、您的课堂学生注意力情况怎样？（ ）

A很好，学生学习很投入 29% B 还不错，有时极个别学生走神 58% C一般，少部分学生注意力不集中9% D不理想，偶有学生开小差4%

分析：占半数以上的课堂学生注意力能集中。

18、你认为怎样的高效课堂的才是成功的？（ ）

A 是否是关注学生全面发展的教学37% B 是否是关注所有学生发展的教学49%

C 是否是增强学生创新意识的教学34% D是否是能够很好的实现教育教学目标的教学17%

分析：教师对成功高效课堂的理解各有不同，在认识上偏重于学生的发展而轻当下教学目标的实现。

19、你认为“高效课堂”应以学生的（ ）为目的。

A个性发展12% B全面发展28% C终身发展63%

分析：大部分教师认同学生终身发展是高效课堂的最终目的，同时一关注了学生的个性发展和全面发展。

20、你认为建设“高效课堂”应从（ ）出发

A 课程需求11% B 学生的兴趣爱好39% C 学生的需要51%

分析：占半数教师对于建设“高效课堂”出发点的理解偏重于满足学生的实际需要，以学生为本。

（二）问答题（仅收录典型回答）

1、您认为当前的教研活动还存在哪些亟待解决的问题？

答：当前的教研活动，因延长了教研时间，领导分到各组参与，活动更有实效了。存在的问题或建议：

1、激发教师参与教研活动的积极性。