2课本中有比较多的地方要求学生填写或连线完成，个别学生书写马虎或懒得用尺。原因分析：学生年龄小，自我要求不高，有时甚至会得过旦过。解决策略;注意发挥“小小书法家”的榜样作用，培养学生认真做题与书写的好习惯。

七、课时分配:约9课时

1、乘法的初步认识1课时

2、5的乗法口诀1课时

3、2、3、4的乘法口1课时

4、乘加、乗减1课时

5、用数学1课时

6、6的乘法口诀1课时9、机动3课时

感谢您的阅读，祝您生活愉快。