留言等用的。再请同学们仔细观察这个便笺盒是用什么材料制作的？

生齐说：牙膏盒，香皂盒。

师：对，就是用我们身边的废旧材料做成的。你们是不是也想拥有一个这样的便笺盒呢？这样的便笺盒究竟是怎样做成的呢？今天我们就一起来学习如何利用废旧材料制作一个美观实用的便笺盒。（补充板书课题）

【设计意图：通过教师的作品展示，激发学生的学习兴趣，引导学生通过便笺盒的设计，懂得节约，引出本课课题—《便笺盒的设计》。】

三、课中研讨，体验探究

<一>如何设计便笺盒。

师：今天老师还带来了一些便笺盒，我们一起来看一下大屏幕，看有没有你最喜欢的或感兴趣的。（课件展示各种形式的便笺盒让学生欣赏。）

引导学生从以下几方面着手研究这些便笺盒。

1、从材料上分析。 师：它们从材料上看有什么不同？

生七嘴八舌：有塑料的，有金属的，有木头的，还有用废旧材料自己制作的。

2、从造型上分析。 师：样子都有哪些？

生1：有狮子的。

师：这是卡通造型。

生2：有抽屉式的。

......

师：可以说造型各异，色彩鲜艳。这就是它的——（板书）美观性。

3、从用途上分析。 师：它们有什么作用呢？

生1：可以放笔。

生2：可以放书。

生3：可以放纸。 师：你能发挥想象给便笺盒创设出新的用途吗？

生甲：可以做台历。

生乙：可以当书架。

生丙：可以收纳化妆品。

师：用途真广泛，这就是它的——（板书）实用性。

【设计意图：让学生观察、了解便笺盒实用与美观结合的特征，意在设疑引路，归纳总结，突破难点，避免学生在设计中发生同样的错误，这样就为学生的设计制作做了一个铺垫，减低了难度。】

<二>如何制作便笺盒

师：看了这么多，同学们心中是不是已经有想好的设计方案了？（下面请各小组交流制作过程）

抽小组汇报制作过程：

生1：我们先想好要做什么，再挑选材料，然后制作。 师：制作的时候呢？能详细说说吗？

生1：剪去多余的，然后粘贴，再画上图案，让它更漂亮。

师小结：这就是——（板书）构思 选材 加工 固定 装饰

【设计意图：通过小组探究学习，培养学生的合作学习能力，使重、难点在小组合作、自主探究中得到了解决。】

四、小组合作，制作便笺盒