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些必要的计算机操作基础技能摆放在初中，使到初中学生毕业的时候能掌握到高中新课标要求的基础，当然初中学生学习到的内容也并不要求很深入，能熟练使用一些常用软件，方便进入高中后学习信息技术有一个足够的台阶，而把精研技术的内容放到高中必修课以后的分模块选修课程中，以进一步深入的学习具体的技术内容。

近年来，随着地区经济的提升，教育设备的不断投入，信息技术课在普通中学的推广已经越来越普及，学生在信息技术方面的素质是一年比一年高。但毕竟地区之间还会存在一定的差异，甚至同一个市里面不同的学校之间这个差异也是巨大的，有些学生已经有一定的基础，另外一些学生基础相对差一些，高一的学生计算机技术基础由于地域发展的不均而出现较大的差别，而新课标《信息技术基础》必修课的入门台阶稍微高了一点，在当前这中条件下如果能对课改做一些调整，使用一种渐进的改革策略，将新课标入门台阶放低一点，让刚升上高一的学生更容易适应，可能教学的效果会更好。然后在后面的新课标实施过程中再根据学生不断提升的计算机操作能力，再逐步调高课程标准，这样对新课标的实施和推广可能会更加有利。

最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年一月一日2021年1月1日星期五20:25:06