评价标准：说清楚，明白,最好用上课内外积累的好词好句,其他小组成员认真倾听,听后交流自己感受。

师生评比哪个小组表现最好。

五、教师总结提升 1、同学们，上完这节课你有什么收获或对以后的口语交际课有什么建议。先跟同桌说说。

2、跟老师交流收获或建议。

3、师小结：同学们，通过本次口语交际的学习，我们知道了，生活中，艺术无处不在。正如罗丹所说的：“美是到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”只要仔细去发现，去感受，艺术离我们并不遥远。送给学生八个字：留意生活，发现艺术。（板书：留意生活，发现艺术）

六、布置作业

在课下和同学交流你看到的或者听到的有关艺术的故事。

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