基本素质主要有十个方面：身体素质即加强体质和健康（主要指生理）方面的素质； 心理素质即认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质的培养；拓展训练以提高心理素质，可提高心理素质以及团队信任关系； 政治素质即指政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面的素质；思想素质即嘉庆思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质；道德素质即加强道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方面的素；科技文化素质即指扩展科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质，审美素质：指美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力方面的素质；社会交往和适应素质：主要是语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。社交适应是后天培养的个人能力，职业素质的另一核心之一，侧面反应个人能力；学习和创新方面的素质：主要是学习能力、信息能力、创新意识、创新精神、创新能力、创业意识与创业能力等。学习和创新是个人价值的另一种形式，能体现个人的发展潜力以及对企业的价值。

从一定意义上讲，培养高尚的思想道德素养是人才培养工作的首要任务。思想道德素质的培养教育方式并不局限于理论课，内容和形式涉及方方面面，政治思想教育、德育课、礼仪教育、各种文体活动、义务劳动、社会实践活动等都对思想道德素养的提高大有裨益。学习能力，创新意识的培养，就绝大多数情况来说，要加强自主研究和解决问题的实践训练。以及能力和创新意识的培养，在专业素质教育中更是亟需加强和提高的一个重要方面。沟通交往能力，团队协作意识的培养，仅有出色的专业技能和深厚的知识储备还不足以在求职场上争得先机，还需要良好的与人沟通能力，通过交流和表现将自己的优势转化为胜势，进而缔造成功的个人事业。提倡个性化、差异性发展，个性在人的素质构成中是一个非常重要的方面，其核心是思想的独立性，独立的思考，不盲从，不轻信。承认人的素质的差异性，注重个性化培养是机电一体化技术人员能力的一个重要方面。

日新月异的今天，机电一体化专业技术人员必须不断加强自己的综合素质，才能适应时代的发展，满足社会的需要。

主要参考文献

[1] 袁中凡，机电一体化技术，电子工业出版社，2010

[2] (日)武藤一夫，机电一体化，科学出版社,2007

[3]（美）罗伯特H.华夏普，机电一体化导论，机械工业出版社，2009

[4] 郑堤，机电一体化设计基础，机械工业出版社，2008

[5] 吴晓苏，机电一体化设计与系统，机械工业出版社，2009

[6] 邱士安，机电一体化技术，西安科技大学出版社，2006

[7] 于金，机电一体化系统设计及实践，化学工业出版社，2008

[8] 曾亿山，刘征宇，机电一体化工程专业课程实践教程，合肥工业大学出版社，2006

[9] 张训文，机电一体化系统设计与应用，北京工业大学出版社，2006

[10] 姚伯威，吕强，机电一体化原理与应用，国防工业出版社，2005

[11] 周祖德，陈幼平，机电一体化控制技术与系统，华中科技大学出版社，2010

[12] 梁志彪，机电一体化概论，电子工业出版社，2010