【精品教案】 全册内容,紧贴教材,知识全面,格式规范, 是指导教学的好教案。

Step 1 leading in

1.sing a song

2.let’s guess

阅读谜语书，猜季节。提供重现对话重点句子的机会同时也增加描述季节景色的句子给学生在后面描述季节提供范例。这个文本关注各个季节的景色及天气What can you see? What do you feel(what’s the weather like)?

Step2 let’s learn

1.What’s your favourite season? What can you do in …谈论自己喜欢的季节并引出适合在各个季节做的活动，学习新词组go skiing, plant flowers, go camping

2.学完新词组后可以利用单词卡玩一些单词游戏和TPR玩几轮游戏，巩固词汇的同时也能降低后面猜动作季节游戏的难度。

1)快速说出出现的图片。

2)快速说出不见的图片词组。

Step 3 Fun with language

1.play a game. On p4 巩固刚学的词组。

2.Point and say P5 巩固句型：I love/ like/prefer…We can…

同时巩固…is the best time for doing…

3.Read and write

Fun with language第4题。

这个活动综合天气活动和衣着，帮助学生关注衣着(What do you wear?) Step4 summarise

9