【精品教案】 全册内容,紧贴教材,知识全面,格式规范, 是指导教学的好教案。

二、呈现what’s your favouriteseason?

按照学生的回答点击相应图片链接到该季节进行描述，也可以按照顺序描述。

点击图片连接到相应的季节（PPT 6）

三、通过描述图片，让学生对四个季节有大致的认识。

1.呈现部分对话中的句子预学，学习新词colourful, 点击图片链接到下页学习

colourful可以引导学生多说。

如：What can you see?

What’s the weather like in spring?

What can you do in spring?

（PPT 7）

2.通过各种颜色话的照片让学生体验colourful，每出一张照片可以问What colour

are these flowers?学生回答各种颜色后学习colourful.

（PPT 8）

3.可以与coloured，colour进行对比. （PPT 9）

4. 看图引导学生多说（PPT 10-12）

四、引出课文对话学习。（PPT 13）

1、听课文对话，了解小朋友们最喜欢的季节是什么

2、从对话中划出相应回答的句子，学习新词prefer并让学生关注语言的丰富性，

可以用多种句式来回答。

3.看图说话，操练对话中句式，丰富描述季节的句子。（PPT 16-18）

（PPT 19-21）

五、学习新词either，并练习表达，然后引导学生关注，either和too的用法。

六、多形式读课文：跟读；齐读。（PPT 22-23）

七、分角色读指导学生看图尝试背诵课文对话。（PPT 24）

八、Homework:

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