【精品教案】 全册内容,紧贴教材,知识全面,格式规范, 是指导教学的好教案。

2、能用What’s the date？询问日期并尝试用两种方式回答。

教学过程：

教学过程：

一、Warming up

复习基数词和学过的first second 以及月份单词。

二、学习序数词

1、用节日引入学习

2、重点讲解P15特殊变化的数词。列出并让学生君不见规律。

3.总结、归纳P15页中的表格。

4. 基数词与序数词配对游戏。

5.小组朗读表格。

三、学习日期的表达

1.以当天的日期引出What’s the date today?及其两种表达法。

2.老师给出日期，小组操练习日期表达。

3. 归纳，总结。

4.完成P16EX1和P17EX4

四、作业：熟记数词表。

教学反思:

本节课序数词和日期的表达都是难点，教学中要一定要注意让学生观察并发现规律，配合有趣的游戏、竞赛等活动，会收到一定的教学效果。

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