【精品教案】 全册内容,紧贴教材,知识全面,格式规范, 是指导教学的好教案。

学生找的好句子跟课件划出来的不同也没关系，没有绝对的答案，觉得是好句子，会用就可以

Step4 listen and match the pictures(Activity book)

出示<活动手册>第2题的听力材料。

指导学生阅读时留意优美的句子，为写作提供素材。

可以按照上一个活动同样操作：1、先朗读文本，体会语言的美感。2、然后在小组中讨论找出好句子。3、讨论仿照句子说话。

Step5 try to write

利用第二课时中举例描述的文本来指导写作及修改作文技巧。

1.对比两句哪句更好

2.把好的句子进行替换。

3.把摘抄的好句子放在合适的位置.

Step6 Homework

1.继续完善作文，可以做成海报形式。

2. 背诵课文对话。

3. 完成《活动手册》第一课中剩下的题目。

Unit 2 The middle of winter.

Lesson I

一.C ontents:

Let’s read.

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