01 济南市历城二职专“十二五”发展规划(5)

2．德育内容体系化。按照德育大纲的要求，根据不同年级段学生的年龄和心理特征，努力构建纵向衔接，横向贯通，螺旋上升年级德育目标、内容、途径体系。

3．德育工作全员化。建立和完善培训和考核制度，推进全员、全程、全方位德育。加强德育队伍建设，实现市级以上名班主任2-3名，校级骨干班主任占在任班主任50％以上的目标；逐步增加持证上岗的心理健康辅导教师人数；逐步发挥学生干部队伍的自我管理作用。

4．德育制度科学化。结合学校实际和学生实际，改进和完善学生管理的各项制度，特别是学生综合素质评定、班级量化考评、班主任绩效考核、学生成长导师制考核、资深班主任激励机制等五项德育评价机制，使之更加科学，容易操作，对我们的工作更具指导意义。

5．德育管理有序化：学校德育管理有序进行，严格按照有关德育制度办事，按照学校、班级学期德育工作计划实施，做到管理思路清晰，管理方法科学，管理目标人性，

6．德育科研规范化。在学校科研室指导下，进一步强化德育科研制度，规范德育科研程序，监督和指导德育科研的操作过程，进一步规范德育科研档案。

7．德育效果最优化。巩固平安校园、绿色校园、区级文明单位成果；进一步打造“四心教育”特色。

（六）完善招生、就业、培训体系，使学生进出成良性循环

1．招生目标：十二五期间，实现每年招生目标稳定在1500人，奋斗目标1700人。

2．就业目标：毕业生就业率达到100%,满意率达到95%以上。

3．培训目标：每年进行劳动力转移上岗培训500人；岗位培训300人；创业培训100人。

（七）塑造校园精神，提升办学品质。

1．实施校园文化建设二期工程，提升师生对学校文化建设内涵体系的认同度，基本完成显性文化建设任务，计划2—3年完成。