《进位加法》(3)

苏教版二年级下册数学《进位加法》

二、创设情境，提出问题。

出示“借书情况统计表”， /uploads/t_dzkb/001888_0.jpg

说明：这是我们已经了解到的学校图书室第七周各年级借书 情况的统计。

在前几天的数学课上，我们已经知道了二年级和三年级一共借了269本书，今天我们来解决其他两个年级的借书问题。

三、自主探索，学习新知。

1．教学例题。

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课件出示：一年级和二年级一共借书多少本？

提问：谁会列算式？

指名口头列式。

学生回答后教师板书：85+143= （本）

提示：现在就用竖式算出85加143的和。打开书第36页，试一试。

学生尝试计算。

教师巡视，参与算理讨论。

提问：谁来做小老师，把你的计算过程讲给大家听？

根据学生的发言，教师板演竖式计算过程。

百 十 个

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