精品课程2门、核心课程5门，全部课程为合格课程。搬入新校区后教学条件不断改善，实验室建设也获得财政部专项资助，这为专业发展奠定了基础。

（5）应对专业建设和校际间竞争，还应注意到一些不利的因素：一、如何定位本校本专业的发展，走出自己的特色，打造“应用型”培养与“差异化”教育的培养方式，应对激烈的校间竞争；二、如何吸引良好的师资、高层次人才，打造现代化的硬件条件，三、由于发展时间相对较短，打造、整合相关专业形成学科群任重道远。同时，在日常教学与科研工作中还应注意以下问题，即，在目前的社会环境和市场调节的作用下，如何提高教学质量是一个重大和综合性课题，即如何协调“教”与“学”、合理整合教师队伍、课程设置、教材选择、教学方式、端正学生的学习目的、上课态度。

电子信息科学与技术是一门应用性很强的专业，因此培养创新型和实用型人才必须坚持“理论联系实际”的原则。然而，目前人才培养有“产学研”脱节的趋势，学生能够参与本专业实践活动不论在时间上还是在空间上都较少。建立长期可靠的实习和研究基地是本专业可持续发展的客观前提。

二、专业建设定位和指导思想

1. 适时的专业定位

以国家产业与技术发展纲要为指引，根据社会需求情况及自身的条件，明确在一定时期内专业的目标定位、服务面向定位以及规模定位等。紧跟时代要求，注重教育思想观念的更新，建立与自身定位目标相吻合的具有时代和社会特征的教学质量观及教学质量标准。

2. 明确的专业培养方向

要根据专业的性质、社会需求情况、专业现有条件和发展潜力，确定本专业的发展方向和人才培养方向。努力拓宽专业口径，形成专业特色，做实做强电子信息科学与技术专业方向和通信工程专业方向、争取试点物联网专业。联合信电学院既有的计算机应用专业和电气工程专业，打造配置合理的电类学科群，在教学中体现本专业的综合性、交叉性和集成性的特点。

三、专业建设目标<?xml:namespace prefix = o ns =