建筑装饰工程技术专业人才培养方案(10)

（三）学习资源要求

校企联合、共建共享，依据行业企业需求的人才培养目标和专业课程系统设计和建设有利于自主学习，内容丰富、使用便捷、更新及时的数字化专业学习资源；以行业企业技术应用为重点，包括人才培养方案，教学环境、网络课程、培训项目，以及测评系统等内容；为学校师生、企业和社会学习者提供资源检索、信息查询、资料下载、教学指导、学习咨询、就业支持、人员培训等服务。

（四）教学运行与管理制度保障、政策措施保障 1、以制度建设保证教学质量

“没有规矩，不成方圆”，教学质量最终取决于教师是否真正贯彻了课程教学标准的要求，真正实施了教学模式改革、教学方法改革和评价体系改革。因此加强制度建设是提高教学质量的有力保证。

教学管理制度：总体上严格执行《河北能源职业技术学院教学管理办法（试行）》等有关教学管理文件规定。另外，我系根据实际情况制定了以下教学管理规定。

（1）关于加强课程建设的规定

1）加强专业主干课程建设。每个专业必修完成2门专业核心课程建设任务，改革传统教学模式，贯彻行动导向教学模式，加强课程设计，制定一套教学指导文件，包括：学习领域设计文件、学习情境设计文件、实训实习指导书、试题库、评价体系等教学资源。

2）加强教学方法的改革和创新。各专业课任课教师必修改革传统的教学方法，不得采用“满堂灌”、“填鸭式”等传统教学方法。提倡大力采用“任务驱动”、“项目导向”、“头脑风暴”等多种形式多样的教学方法。

3）完善课程评价体系。加强对专业课程评价体系的改革和完善，改变当前侧重“知识考核”的现状，在设计考核方案时，知识、技能、态度、应用四方面并重；强调过程评价与结果评价并重，结果评价（例如期末考试）比重不得大于60%；教师评价要与学生评价相互补充，要充分调动学生参与评价的积极性和主动性。

（2）关于加强教学资源积累的规定

1）每位专、兼职教师每年至少完成一门年度任教课程的多媒体课件，对于重复课程，需对自己完成过的课件做进一步完善，并书面说明完善的指导思想及成果。

2）每位教师至少收集2个所任教专业相关案例。 （3）关于鼓励教师加强研究活动的规定