浅谈目前我国独生子女的家庭教育问题

好人格,不卑不亢,敢于发表自己的见解。

(四)建立家长学校提高家长素质

建立家长学校,使广大的家长明白教育不仅仅是智力和分数,还应该包括子女的身心健康和道德素质,从而时常了解子女的身心发展规律,掌握家教的基本原理,对子女进行科学合理的家庭教育。另外,家长学校的教育还应让家长明白对子女说“不”的艺术和作用,对孩子的各种要求加以合理地、有区别地对待,这样才能促进孩子的健康成长。

(五)密切学校与家长的联系,通力合作,培养健全儿童由于孩子的生活空间较小,学校和家庭是他们主要的活动场所,密切学校与家庭的联系,互相交流教育信息,使家长血缘权威、经济权威与教师的知识权威相结合,形成教育合力,有利于孩子的健康成长,为此,老师要进行家访,学校也应经常召开家长会,成立家长委员会,共商儿童教育大计。

(六)建立家庭教育咨询机构,使家长有师可求

家庭教育是一种非正规的终身教育,在具体实施过程中

问题可谓层出不穷,即使一些家教专家也可能一筹莫展,何况目前中国的独生子女家长素质可谓问题多多。家长在教育上的偏差,教育方法上的不当,和对孩子身心发展规律的无知都可能导致孩子成长中的问题,因此,建立家教咨询机构,进行电话或书信咨询服务,有利于家长解决教育过程中遇到的困难,提高家庭教育质量。

另外,由于我国独生子女教育问题提上议事日程的时间很短,而国外的独生子女教育却有一个相当长的历史,因此,我们可以借鉴国外家庭教育的经验,取长补短,以促进我国目前独生子女家庭教育的健康发展。

参考文献

〔1〕赵忠心.家庭教育学〔M〕.北京:人民教育出版社,1994.〔2〕金一鸣.教育社会学〔M〕.石家庄:河北教育出版社,1996.〔3〕鲁洁主.教育社会学〔M〕.北京:人民教育出版社,1990.〔4〕陈桂生.教育原理〔M〕.上海:华东师范大学出版社,1993.

(责任编辑:褚自刚)

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才能在现代社会的激烈竞争中使其站稳脚根。毛泽东在1939年也说过一段话,意思是,在我们的队伍里,没有政治恐慌,没有经济恐慌,有一种恐慌,叫本领恐慌。“入世”之后,就业台阶的提高,如果不能有效地提高女性知识、技能水平,仅仅靠满足她们的基本生活需要和所处的外在环境,难以切实推动女性就业。因此,要大力发展职业教育和技能培训事业,并保障女性享有平等的机会接受知识和技能培训,提高广大妇女的知识水平和职业技能水平,增强她们的就业能力和职业发展能力,让她们在积极的人生体验中发挥潜能。

(三)加快社会保障体系建设以保障女性就业

从宏观上,促进劳动力合理流动逐步提高社会保障的统筹程度和覆盖面,改变目前社会保障职能过多由企业承担的现象,采取有效措施激励不同所有制单位录用女工的积极性,建立和实施职工失业保险、养老补贴,医疗补助,生育补偿等社会保障制度。保障所有的就业者均能参加和享受社会保障,消除事实上的不平等。从微观上,要维护妇女人身权利与劳动权利,进一步落实《劳动法》、《妇女权益保障法》等法律、法规、不断改善女工的劳动环境条件,制定适应就业新形势的法律和政策,保障三资、乡镇、私营企业等非国有企业的女工权益。

(四)加快产业结构调整,促进第三产业的发展

由于中国加入WTO,将会大大加快金融、保险等领域对

2002,(4).

〔2〕顾瑶池,袁青.市场经济与女性就业〔J〕.理论月刊,1998,(8).〔3〕王通讯.“入世”后人事人才工作新走向〔J〕.中国人才,2002,(3).〔4〕李军峰.女性就业与发展困境的原因探析〔.人口学刊,2002,J〕

(5).

〔5〕国务院妇女儿童工作委员会.中国妇女发展纲要(2001～2010)

〔J〕.中国妇运,2001,(6).

〔6〕邵映红.加入WTO后的就业形势[J].企业家 财富版,(21).〔7〕成思危.中国社会保障体系的改革与完善〔.北京:民主与建设M〕

出版社,2000.

外资的开放,这将极大地带动中国服务业的发展,由此提升第三产业吸纳就业人员的能力。而在服务业的发展中,女性会因其特有的细心、耐心与同情心而成为这一行业的宠儿,所以政府职能部门应加快社会转型和经济结构、产业结构的调整。

有人说:“男子是世界的轮廓,女人才是世界的色彩”。中国女性有着许多美德,在加入WTO的新形势下,女性应积极应对,找准自己的位置,改善自己的经济地位和生存环境,最大限度的发展自己,发挥自己的聪明才智,做市场经济激流中的“弄潮女”。

参考文献

〔1〕王静,谭琳.论女性就业形态多元化的利弊〔.人口与经济　J〕

(责任编辑:褚自刚)