《手捧空花盆的孩子》教学案例(6)

生：国王看到手捧鲜花的孩子们没有一点微笑，而看到手捧空花盆的孩子却高兴地拉住他的手。

生：国王说：“你就是我要找的继承人”。

（演一演）体会感受国王从不高兴到露出笑容的真正原因。同样的付出，同样的期待，尽管在这个孩子的花盆中没看到期望中的鲜花盛开，然而我们更为这个孩子收获的诚实之果而高兴。

（演一演）体会感受国王从不高兴到露出笑容的真正原因。

5、分角色表演读课文4至5自然段。（同桌读小组读学生上台表演读）

6、他为什么还没有种出花来？请同学们齐读最后一自然段。师：读了这一自然段大家明白国王为什么要选手捧空花盆的孩子做继承呢？（生自答）。

7、师：此刻那些手捧鲜花的孩子会怎么想、怎么做呢？现在请大家进入情景朗读国王说的最后一句话。（屏幕显示）（我就是要找一个诚实的孩子做国王，这个孩子就是你！）生：伤心、后悔、难过、恍然大悟、不好意思。

生：低着头捧着美丽的鲜花惭愧地回家。

生：他们肯定会哭。

生：他们肯定会改正错误，做一个诚实的好孩子……。

同学们说的真好，学到现在你想对手捧鲜花的孩子和手捧空花盆的孩子说些什么呢？