《手捧空花盆的孩子》教学案例(4)
时间:2025-07-10
时间:2025-07-10
2、请同学们先来读一读课文1、2自然段,看看通过读你知道了什么?
生A:我知道年老的国王想选一个继承人。
生B:我知道国王给孩子们发了一些花种吗,并宣布三个月后根据种花成绩来选国王……
生B:我还知道……
3、师:同学们知道的真多,时间也过得真快,国王挑选继承人的日子到了,孩子们种花的结果怎么样呢?请同学们自读第三至四自然段,看能不能找出问题的答案?。
根据学生回答得出结论,出现了两种情况。
(1)师:第一种情况是什么?请找出文中的句子练读(播放课件:众小孩手捧鲜花的场景)。
师:是呀,花盆里的花儿多美呀,孩子的笑多甜呀,他们一定在美滋滋的想……,(让学生展开想象,畅所欲言)。生:他会想国王一定会选我当继承人。
生:我的花是最美的,国王能不选我当继承人吗?
生:看雄日捧着空花盆,国王一定不会选他的。
生:当国王可真好,我的梦想快实现了。……
(2)师:看来他们都认为自己手里的鲜花就是国王想要的成绩。那么与之不同的第二种情况是……,请同学们赶快找找读一读。
生自由回答。
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