《手捧空花盆的孩子》教学案例(3)

时间:2025-07-10

未来的国王呢?让我们继续走进这个故事……这就是我们要学习的课文。

老师板书课题:手捧空花盆的孩子(齐读两遍)

二、初读课文、随文识字

1、学生自由读课文,圈出自己不认识的生字和词语。

2、用自己喜欢的方法和课文中的生字、生词交朋友。

3、检查认读情况。(字词大闯关)

第一关我是认字小行家

(1)、出示生字卡片学生认读。

(2)、开火车认读。

(3)、集体认读。

学生交流识字方法。

第二关读词说话小能手

第三关送字词宝宝回家(请学生接读课文内容)

4、游戏拍手儿歌《诚信》

附:小朋友,要诚实,不撒谎,要牢记。

考试时,不作弊,做作业,靠自己。

说的话,记心里,守诚信,从小起。

三、读中感悟,理解内容

1、听课文朗读。

学生边听边标出自然段序号,同时思考这个故事主要讲了什么?

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