《手捧空花盆的孩子》教学案例(3)

未来的国王呢？让我们继续走进这个故事……这就是我们要学习的课文。

老师板书课题：手捧空花盆的孩子（齐读两遍）

二、初读课文、随文识字

1、学生自由读课文，圈出自己不认识的生字和词语。

2、用自己喜欢的方法和课文中的生字、生词交朋友。

3、检查认读情况。（字词大闯关）

第一关我是认字小行家

（1）、出示生字卡片学生认读。

（2）、开火车认读。

（3）、集体认读。

学生交流识字方法。

第二关读词说话小能手

第三关送字词宝宝回家（请学生接读课文内容）

4、游戏拍手儿歌《诚信》

附：小朋友，要诚实，不撒谎，要牢记。

考试时，不作弊，做作业，靠自己。

说的话，记心里，守诚信，从小起。

三、读中感悟，理解内容

1、听课文朗读。

学生边听边标出自然段序号，同时思考这个故事主要讲了什么？