关于桥之美的说课稿,只是个人理解

在这篇文章中，我们学习的重点应放在领悟在画家的世界里，桥的魅力在哪里，对桥之美进行一番新的审视与追寻，但编者把这篇文章放入说明文单元，而对于刚接触的八年级学生来说，说明文方便的讲解仍不可忽视，所以我将先复习巩固说明文的相关知识，然后让学生以讨论的方式尝试理清说明结构文章的结构、顺序是什么，并对全文进行分段。教师再不失时机的用PPT向学生展示，并说明缘由。达到“教是为了不教，”“授之以鱼不如授之以渔，注重学生自主能动的学习并让学生自主实践，合作探究。

五、拓展延伸，比较阅读（9分钟）

为了让学生更好的掌握本文，我将让他们从说明对象、着眼点、说明顺序、说明方法、语言特征比较《中国石拱桥》和《桥之美》的不同点，让学生把握科普说明文和美学小品文的区别，启发学生从不同的角度看问题。

六、布置作业（2分钟）

（为了达到讲练的结合，我布置了这样的作业）

桥之美我们领略了桥在不同形式下的美，那就请同学们以此类推以“校园之美”为题写一篇作文。

要求：

1. 文体不限

2. 字数500字以上

七、板书设计（3分钟）

为了展现教学流程，结合本课的重点“桥之美，美在何处”的教学主线设计的，如“桥之美，就主要美在美在动静结合、刚柔并济；美在疏密有致、张弛有度；美在打破单调、富有灵气 ；美在形式独特；美在画面，重叠和交错；美在拟人