3、多角度地观察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有创

意的表达，能根据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚

的文章。

4、能根据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行交流。

5、能够主动参加综合性学习，掌握查找资料、搜集信息的基本

方法，能与同学合作探究，体验合作与成功的喜悦。

三、学生情况简析

八年级共有学生96人，大多数同学们爱好语文学习，有十分之

一的同学语文基础较好，语文成绩优异。另有十分之三的同学语文

基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的

文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不足。

四、教学措施

1、开展丰富多彩的语文活动，培养学生的学习兴趣；

2、采用灵活多样的教学方式，充分发展学生的能力。

3、鼓励学生多读书，读好书，积累丰富的语文素材。

4、加强作文指导，特别是要提高学生的语言表达能力和技巧。