师：出示字卡“执”就是坚持的意识。组词

师：他们各自都坚持自己的意见，你能用有的 有

的 还有的来说说他们摸出大象的样子吗？

师：他们都说自己是对的，互不相让这就是“各执已见”。

五、理解寓义。

师：聪明的同学们，你能告诉大家他们谁说的对吗？生：（都不对）为什么？（他们摸到的只是大象的一部分）

师：说得多好啊，我们做事能这样吗?生：不能。

师：是啊无论做什么事一定要考虑全面

师：刚才我们在课文中认会了这么多字、词，如果它们从文中跳到老师手中，你还能认识吗？师：读词卡

师：下面我们开火车读一次，看谁读得又对又快。

五、指导写字。

师：老师这还有几个字，是我们曾经见过，本课是要求

会写的，我们来读读。

师：今天我们就来写一个字。出示“棍”

棍：左窄右宽，注意右半部分“昆”的“比”的笔顺

1、仔细观察，并说一说。